剛想寫篇文章稱讚瀨名惠子的繪本覺得是跟小孩們溝通的好工具
因為今天唸完這三本書後 (愛生氣的貓+哇哇大哭！+不要)
覺得跟P丹在溝通如何”表達”上
可以更具體
寫文章之前
隨意google到一篇批評這幾本書的文章 瀨名惠子幼幼繪本中的潛在教育暴力
作者覺得這幾本書不是好繪本
因為好繪本應該有”教育意義”而非”教育目的”
太具目的性的繪本 (比如說 書中間接指出大人希望小孩做到的行為如不偏食 不哭鬧等)
不是好繪本
文章中有舉另一本”好餓的毛毛蟲”為正面例子
說它是好繪本
哈哈
有一桶冷水波下來的感覺
只能說這幾本我都很喜歡呢
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