王木木系

最近看到一篇很喜歡的文章
閱讀的很大樂趣之一
是看到作者的生花妙筆
清楚生動的描繪自己無法清楚說明的心情與感覺

幸運如我

幸運如P丹

可以享有一大家族的愛與守護

非常感激…

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李坤珊：給孩子一個精采的童年

聽女兒細數回台灣的美好，讓我也回想起被愛擁抱的童年。精采的童年不僅留給我滿滿回憶，更讓我在往後的日子裡，都能無怨無悔做我想做的事。

那天我那十八歲的寧寧，窩在我的床上和我聊天。她說：「媽咪，再過幾天我們就又要回台灣了，我滿開心的，雖然那裡熱的要命，我有時會覺得無聊……」我好奇的追問，既然有些無聊，那為什麼還會期待回台灣？寧寧想也不想的說：「東西好好吃，好多小東西可以買，還可以逛夜市，和奶奶在一起、奶奶很愛我們……當然，再聽爺爺說好幾次他年輕時的歷史，我已經熟悉到都可以幫爺爺說了（這時寧寧對我擠了一下眼睛）。還有，婆婆又會拿一大堆東西要我們吃，她又會數落你把我們養得像排骨……」

用愛堆疊孩子的回憶
我笑著看寧寧唱作俱佳的說明，心頭湧上了一陣感動。我突然間懂得了，這十八年來，我做對了一件事：我給了這兩個孩子一個精采的童年。而這個精采，來自環繞她們的那個大家庭系統裡的每一個成員、每一個關愛、每一回的接觸、每一件大小事、每一個去過的地方、每一口食物……

什麼是精采的童年？它來自家人的關愛互動和地方的資源滋養，以及和每一個家庭成員的互動，讓女兒寧寧和兒子小福深刻體會到：他們是這樣的，被愛環繞、被關心、被接納、被提醒、被數落、被期待、被鼓勵、也被擔心。

在一個固定的地方裡，吃它特有的食物、呼吸它特有的空氣、穿著屬於它氣候的衣物、住在它專屬的屋宇。年復一年，從這些芝麻綠豆的小處，家鄉的感覺建立了，老家的情懷形成了。家人的愛、鄉土的親，給了孩子精采的童年！

那天我們這幾個年已半百的朋友在一起，天南地北的聊天。我說：「我的老師，又來聽我演講了，這已經是第三回了。江綺雯老師身居要職，但她每一回來到演講會場，不驚動任何人，不遲到早退，不為任何事干擾。她只是專注的看著我、信任的手記著我分享的心得。三十幾年前，當我是她的學生時，她也是這樣的看著老愛挑戰校規的我、信任著那一天到晚有不同想法的我。在其他老師的眼裡，我是個小麻煩，但在江老師的眼裡，我是那麼的好。」

我唱作俱佳的對我的朋友們說著，那時，我的心頭湧上了一陣感動。我突然懂了，這三十幾年來，我為什麼能無怨無悔的做我想做的事：我的老師給了我一個精采的童年。這個精采，來自老師對一個正在成長、正在尋找自己、正在試驗不同想法的孩子，那一次又一次的接納和信任……而在我的分享後，一個又一個讓我們童年精采的老師故事，就這樣的源源而出。在那幾個鐘頭裡，我們幾個半百的人，走回了我們精采的童年裡……

「精采」來自於心的富足
什麼是精采的童年？它或許只是來自一個成人的接納和信任。那樣的成人，給孩子安全的環境，敢於挑戰現況、不怕犯錯、有勇氣想的不同、不用擔心讓大人丟臉。年復一年，從這些芝麻綠豆的經歷，對自我的信任建立了，對生命的情懷形成了。信任的愛、接納的親，給孩子精采童年！

給孩子一個精采的童年，不一定要常出國或上天下地，也不用馬不停蹄的跑才藝訓練或考過證書。精采的童年，是給孩子厚實的生命力，給孩子深刻的勇氣能量。

從哪兒開始呢？就從每一個關愛、每一回接觸、每一個去過的地方、每一件大小事、每一口食物、每個接納、每個導引、每個信任……開始。